Analisis Desain Program Tahunan dan Program Semester dalam Kurikulum Lembaga Pendidikan
Main Article Content
Abstract
Systematic learning planning is a key factor in achieving effective educational goals. This article comprehensively discusses the process of creating two essential planning documents: the Semester Program Design (Prosem) and the Annual Program Design (Prota). The main focus of this article is to provide practical guidance for educators in structuring these programs systematically, starting from the analysis of the academic calendar, time allocation, to the distribution of Basic Competencies (KD) and core subject matter. The methods used in writing this article include literature review and observation of field practices. The findings indicate that well-integrated Annual and Semester Program Designs can enhance learning effectiveness, facilitate the evaluation of learning outcomes, and ensure the smooth running of the teaching and learning process throughout the academic year. In conclusion, mastering the design of semester and annual programs is an essential competency for teachers to create directed and high-quality learning experiences.
Article Details
References
Abdi Ridhotullah, Nurona, F. (2025). Strategi dan Komponen Esensial dalam Penyusunan Program Tahunan untuk Pembelajaran Berkualitas. JIMU: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin, 03(03), 3031–9498.
Anam Nurul. (2021). Manajemen Kurikulum Pembelajaran PAI. 1(2), 129–143.
Arhami. (2025). Implementasi Education Management Information System ( Emis ) Dalam Menyusun Program Tahunan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Implementasi Education Management Information System ( Emis ) Dalam Menyusun Program Tahunan.
Arjuni, M., & Jamal, N. A. (2022). Mahmud , Metode Penelitian Pendidikan , (Bandung:CV Pustaka Setia,2011) h.52 26. 1, 26–43.
Diva Dhiyaul Auliyah, Sevia Rahayu Nur Habibah, Rosaliana, & Faelasup, F. (2024). Analisis Pengaruh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (Sinova), 2(3), 203–216. https://doi.org/10.71382/sinova.v2i3.150
Filzhah, A., & Utami, N. P. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia bertujuan untuk memberikan. Pentagon: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2).
Firmansyah, F. (2024). Penyusunan Program Semester dalam Pembelajaran: Analisis Teoretis dan Praktis untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.35706/azzakiy.v2i1.11122
Harahap, I. adiansyah, Halimah, S., Dabutar, R. R., & Rifai, A. (2025). Analisis Dan Desain Pengembangan Perencanaan Pembelajaran PAI Berbasis Outcome. Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 388–417. https://doi.org/10.56799/joongki.v4i2.7551
Iqbal Ramdhani1, Ega Rismasita2, Siska Septia Ulfa3, Kasinyo Harto4, F. O. (2025). Perencanaan tahunan lembaga pendidikan dalam kerangka pembangunan pendidikan nasional. 6(0), 167–186.
Isro Royhanna, Rafiqah Alya, & Gusmaneli Gusmaneli. (2025). Analisis Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(5), 31–43. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i5.1473
Komala, E., & Rohaeni, A. (2024). Desain, Pelaksanaan dan Evaluasi Pembelajaran PAI (Penelitian di SMP Vijaya Kusuma Kota Bandung). Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(2), 295. http://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v5i2.372
Kurniawan Wardhana, H., Rozak Hidayat, M., & Tinggi Agama Islam Seokarno-Hatta, S. (2025). Desain Program Tahunan Dalam Pembelajaran Pai. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(6), 467–476. https://doi.org/10.62017/merdeka
Lannuria, L., Karinah, J., Jannah, M., Aini, N., Pahrudin, P., & Wismanto, W. (2024). Analisis Penyusunan Program Pembelajaran Tahunan Berdasarkan Tinjauan Distribusi Dan Kompetensi Dasar Penyusunan Prota Guru merupakan sentral dalam terselenggaranya pendidikan di sekolah karena selama satu tahun akademik untuk mencapai tujuan yang telah d. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(2), 37–45.
Latifah, D., Manday, A. A., Cahyani, A., Fadhia, A., & Prayogi, A. (2024). Desain Program Tahunan Dan Program Semester. Journal of Internasional Multidisciplinary Research, 2(5), 367–371. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr
Meyniar Albina, & Krisna Bayu Pratama. (2025). Peran Tujuan Pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran : Dasar untuk Pembelajaran yang Efektif. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 55–61. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i2.1233
Nadlir, Vilda Zahrotul Khoiriyatin, Berliana Aulia Fitri, D. N. U. (2024). Peran perencanaan pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pengajaran. 11, 1–15.
Riadi, A. (2024). Perencanaan pendidikan yang efektif: menciptakan lingkungan belajar yang inovatif. 2–12.
Sabiily, M. A., & Ratnaningrum, I. (2024). Jurnal basicedu. 8(1), 684–692.
St. Hajar, S. H., & Nanning, N. (2023). Pentingnya Pendidik Untuk Memahami Karakteristik Peserta Didik Sebagai Acuan Dalam Melaksanakan Perencanaan Konsep Pembelajaran. Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 68–76. https://doi.org/10.35905/dialektika.v1i2.4333
Syarifah, A. A. (2021). Profesionalisme Guru Dan Konseling Dalammenyusun Program Semester Di Sma Negeri 1 Bandar Lampung.
Yufita, F. (2025). Pengembangan Program Tahunan Dalam Sekolah. 1(2), 38–45.