Strategi Menumbuhkan Cinta Ilahi pada Peserta Didik: Telaah Tematik Hadis Qudsi tentang Pedagogi Spiritual Islam
Main Article Content
Abstract
Contemporary spiritual education is often trapped in formal ritualism without touching the essence of transcendence, resulting in profound spiritual emptiness among learners. This journal aims to analyze the urgency of Divine Love (Maḥabbatullāh) as the foundation of spiritualism and to identify pedagogical stages for cultivating it, sourced from thematic study of Hadith Qudsi (especially Hadith 9 regarding the closeness of servants). This research employs a qualitative method through thematic study (al-dirāsah al-mawḍū'iyyah) of Hadith Qudsi to identify patterns of Divine-human interaction. The research findings identify three pedagogical stages of Divine Love: Profession of Faith (Iqrār), Consistency of Faith (Istiqāmah), and Social-Spiritual Connectivity (Wasilah). These stages demonstrate that Maḥabbatullāh is not an end goal, but rather an active process that begins from ritual obedience toward Divinely-oriented social interaction. This study concludes that Islamic education must shift its focus from normative obedience alone to developing pedagogical strategies based on Divine Love as the most important strategy in grounding transcendent spiritualism among learners.
Article Details
References
Al-Bukhārī, Muḥammad ibn Ismā'īl. (2001). Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (Vol. 5). Dār al-Salām. (Original work published 9th century CE).
Al-Ghazālī, A. Ḥ. M. (2007). Iḥyā' 'ulūm al-dīn. (A. Ṣ. al-Kīlānī, Ed.). Dār al-Kutub al-'Ilmiyyah. (Original work published 11th century CE).
Al-Māwardī, A. H. (1983). Adab al-dunyā wa al-dīn. Dār Ibn Kathīr. (Original work published 11th century CE).
Al-Nawawī, Y. S. (2002). Sharḥ Ṣaḥīḥ Muslim. Dār al-Kutub al-'Ilmiyyah. (Original work published 13th century CE).
Muslim, I. al-Ḥ. (2000). Ṣaḥīḥ Muslim (Vol. 4). Dār al-Kutub al-'Ilmiyyah. (Original work published 9th century CE).
Shihab, M. Q. (2018). Membumikan Al-Qur'an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Lentera Hati.
Adliyah, Angel Egaliza, Dian Iskandar Jaelani, and Moh Subhan, ‘Studi Tentang Konsepsi Peserta Didik Dalam Filsafat Pendidikan Islam’, Jurnal Pendidikan Nusantara, 3.2 (2024), 92–104
Akilah, Ulil, Moh Safi’e, Ikhtiar Rahmatullah, Moh Akmal Fadlan, and Qorirotus Shobahiyah, Konektivitas Budaya Dengan Jiwa Keagamaan (Penerbit: Kramantara JS, 2025)
Heriyanto, Husain, ‘Spiritualitas, Transendensi Faktisitas, Dan Integrasi Sosial’, Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 16.2 (2018), 145–75
Jamal, Sarah Adila, Miftahul Jannah, and Gusmaneli Gusmaneli, ‘Pendekatan Strategis Dalam Pembelajaran PAI Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an Dan Hadis’, Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2.3 (2025), 333–46
Kurniawan, Wakib, Siti Rohmaniah, and Faisol Saputra, ‘Integrasi Prespektif Teologis Dan Pedagogis Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Optimalisasi Pembentukan Karakter Peserta Didik’, TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 7.01 (2025), 109–22
Lubis, Ihsan Rinaldi, Ira Suryani, Azzira Innayah, Nazwa Azzahra, and Nur Hafiza, ‘Peserta Didik Dalam Pandangan Imam Al-Ghazali’, El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4.2 (2024), 729–37
Manshur, Fadlil Munawwar, Agama Islam Untuk Disiplin Ilmu Budaya (UGM PRESS, 2024)
Munir, Misbahul, ‘Internalisasi Modal Sosial Dan Modal Spiritual Dalam Perilaku Bisnis Warga Tarekat Shiddiqiyah Di Kabupaten Jombang’, 2015
Muwafiqi, Erny Fitroh Nabila, ‘Transendensi Diri: Jalan Cahaya Melalui Pengabdian’ (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2024)
Nelli, Nelli, and Syabuddin Syabuddin, ‘Metode Pembelajaran Rasulullah SAW: Analisis Hadis “Shallu Kama Ra’aytumuni Ushalli”’, CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2.2 (2025), 686–93
Nursidik, Nursidik, ‘Implementasi Kurikulum Pendidikan Al-Qur’an Dan Qur’anic Parentingdalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual (Analisis Kualitatif Padaanak Usia Dini Di Lembaga Tahfiz Al-Qur’an Usia Dini Istiqomah Bekasi Jawa Barat)’ (Institut PTIQ Jakarta, 2023)
Ridwan, Mohammad, and Yanto Maulana Restu, ‘Dinamika Pendidikan Islam: Antara Kearifan Tradisi, Perubahan Transisi, Dan Transformasi Modernisasi’, HASBUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 3.1 (2023), 337–50
Rozali, Yuli Asmi, ‘Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik’, in Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik Forum Ilmiah, 2022, XIX, 68
Sabilalo, Mahmudin A, and Herman Titop, Kinerja Usaha Berbasis Pengamalan Nilai Islam Suatu Pendekatan Penelitian (Deepublish, 2024)
Supriadi, Asep, ‘Transformasi Nilai-Nilai Ajaran Islam Dalam Ayat-Ayat Cinta Karya Habiburrahman El-Shirazy: Kajian Interteks’ (program Pascasarjana Universitas Diponegoro, 2006)
Surasman, Otong, ‘Sikap Dan Kebutuhan Manusia Terhadap Al-Quran’, Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, 20.2 (2020), 250–62
Windani, Nur Lia, and Anis Sulalah, ‘Linguistik Forensik Dalam Penanganan Plagiarisme Akademik: Analisis Komprehensif Berbasis Hukum Nasional Dan Maqashid Syariah’, Al-Hikmah, 1.2 (2025), 139–60
Zarmis, Zarmis, ‘PERANAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MGMP PAI) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PENDIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) SE KABUPATEN PADANG PARIAMAN’ (Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat, 2020)